北京昌盛某日饭后散步

或许是缘分,或许是宿命。张云川在网上看到一处房源,联系了当前的房主,于次日去看了房。还有很多同去看房的人,最后看房的都走了,留下张云川和房主。房主说,你是怎么着?我可以定下来了,张云川鼓起勇气说。剩下的事情就是看房东怎么处理了。房东没有见过张云川,听房主对张云川的描述,并与张云川通了好几次电话,答应将房交给张云川。就在大约90分钟前,张云川付了房东一个月的押金。

为什么说张云川鼓起勇气呢?大概是由于要离开熟悉、依赖的好朋友去到一个陌生的地方开始一个人的生活了吧。

这天张云川到公司楼下寻找晚饭餐馆,来到一条胡同里。这条胡同里有一些小餐馆,但都不够吸引张云川,主题还不够突出吧。他继续走着,来到一个丁字口,向里走点有一家慧慧饺子。这里不评价那饺子究竟好不好吃,只是觉着贵,15个30块。

饭后,张云川忽然想要在周围散散步。自去年7月入职以来,他还没有好好在周围散散步,熟悉熟悉环境呢,也不知道每天究竟在忙些什么哩。所以尽管在附近,却依然觉得很陌生,仿佛从未融入这里,从未融入北京,从未融入生活。

和平门及西单这一带,有很多老北京胡同,用老北京胡同来描述似乎不太恰当,因为胡同被画上了一道道的都市印记:钢筋水泥、快餐饭馆等等。抑或者正是它的演变,才证明了它是老北京胡同。不过不管怎么样,这些老北京胡同还是和高耸的大厦们、林宇的写字楼们以及商业住宅们有着明显的区别,这里可以体验到老北京的生活。张云川走到自己的那个家(还不是自己的)所在的胡同——贤孝里胡同,贤、孝,这条胡同应该有着它自己变迁的历史吧。

张云川还散着步去了公司周围的一些地方,一些他之前没有怎么转过的地方。这种不太限制自己内心,随意走走停停的感觉,很惬意,温暖人心。张云川忽然感到,生活可以这么可爱,活着可以有一些趣味,人生可以有一些追求,幸福会从心底里冒出来,他可以变得更好。

脚踩的路啊,双眼望去的绿树呀,开着车在道路上缓慢奔驰的人儿,那条不知通向何处的西交民巷,商铺的霓虹,以及行走在路上的张云川,你们来过吗?

天津项目管理培训-第二天

韩连胜老师是一位经验非常丰富的老师。他从企业存在的问题出发,引出企业要创新、科学、升级发展。企业发展有两方面的要义,一是经营,一是管理。其中经营指向效率,管理指向效益。管理的要义呢,有道、法、术、技四个方面,中西方在这四个方面侧重各有不同,理想的应该是信道、守法、擅术、重技。

今天第一次小组探讨的问题为什么是项目?项目有什么作用、价值?项目和运营的区别在哪里?项目四要素是进度、费用、质量、安全。韩老师提到了IPMA(国际项目管理协会)和PMI(美国项目管理协会有限公司),还提到了项目与企业(个人)的发展关系。韩老师在讲解管理的修和炼的关系时,提到,学习知识是能力提升最经济最实惠的途径。

今天第二次小组探讨的问题是炸月球问题。说实话,最开始接到这个题目有点懵,不知道韩老师这题的考点在哪里,经过两分钟的思考后,还是没有形成自己的观点。最后由韩老师点出了这道题的四个关键考察点:角色识别,立场观念,项目过程控制,项目要素控制。此外,一学员发言中提到的将项目目标量化的观点给我很多启发,无论是生活中还是工作中,很多事情量化过后,本身就显现出了可操作的解决思路。

一个项目,包含两方面的生产要素:人员和系统。人员有决策者、管理者和执行者,系统包括管理手册、流程词典、制度办法、组织职责等。韩老师介绍到,国外项目管理最先应用于工程建筑行业,后被引入其他领域,而我国的项目管理浪潮掀起于1984年,还特意提到了日本的大成株式会社。

接着韩老师讲解了一个项目的全生命周期,由项目概念、项目规则、项目实施、项目收尾四部分组成。并提到不让领导随便改变项目目标的DCP(Decision Check Point),又称为阶段门,还有项目实施过程中的一个思想(系统论)、两个核心方法(目标管理MBO、接口管理)、重点与难点等。这里也有今天的第三次小组探讨:项目实施难点和解决思路。

项目生命周期与节奏应为慢开始、快增长、慢结束。韩老师最后总结到:项目管理是一次性地把事做成,或者说前期把想法变成项目,后期用管理把项目变成现实。

晚上,由集团各单位组成的讨论小组分别就项目经理责任制的推行进行了深入讨论,大家结合本单位的实际情况对此表达了自己的见解,从各家的发言中看出,项目经理责任制的推行还是有很多重困难需要克服,需要我们大家共同努力。

天津项目管理培训-第一天

和同事一起乘北京至天津的C字头列车,来到天津市大学软件学院,参加集团组织的项目管理培训班。

集团Z主任在B206室给我们带来了一堂精彩的演讲,他总结到项目管理涉及世间任何事,所以也贯穿人的始终,其核心为目标管理和过程控制。此外,Z主任还引申出人机料法环原则和起点和目标的倒退方法以及PDCA管理循环(Plan Do Check Action),并指出起点一定要具有可操作性。

我乐于在此上课做培训。